Artes Visuais - Licenciatura

• Inovação Educacional - (180h)

A disciplina Inovação Educacional é relevante para o profissional das licenciaturas, visto que, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), contribui para o desenvolvimento de aprendizagens voltadas a uma inserção no mundo tecnológico, digital e inovador, além do contato com a cultura digital de forma consciente e ética. Nesse sentido, é possível dizer que o estudo das inovações educacionais, sejam elas pautadas ou não nas tecnologias digitais, coloca em foco uma formação para o futuro, evidenciando aspectos que permitem reconhecer as potencialidades e as limitações de recursos com tecnologia digital, alguns já usados, na atualidade, para o acesso, para a produção e para o compartilhamento de informações. Trata-se da possibilidade de explorar e de compreender novas formas do fazer pedagógico, tendo o aluno como o centro do processo de ensino e de aprendizagem, e o professor como um mediador desse processo.

• Educação e Diversidade - (180h)

A disciplina educação e diversidade visa despertar os alunos para a compreensão da diversidade como uma dimensão intrínseca à condição humana, a partir do reconhecimento do outro, do exercício da alteridade e da compreensão dos direitos humanos. Oportuniza o olhar para o conceito de cultura, a partir da perspectiva da Antropologia, percebendo as diferentes expressões de mundo de diferentes grupos humanos, o conceito de identidade e a distinção entre preconceito e discriminação. Permite a compreensão a respeito das políticas públicas voltadas para a educação, no tocante à inclusão social e cultural, levando o aluno a identificar os marcadores sociais da diferença e a conceber a escola como espaço de convivência e de formação plural e inclusiva. Também favorece o debate ligado a questões legais do respeito à diversidade religiosa, o papel da educação na conscientização, na prevenção e no combate às intolerâncias, a partir de uma perspectiva da empatia, propondo um currículo escolar inclusivo e responsivo.

• Educação Inclusiva - (180h)

A disciplina de Educação Inclusiva volta-se aos aspectos gerais do desenvolvimento humano, considerando o desenvolvimento humano e a aprendizagem, o paradigma da normalidade e a diversidade humana e a deficiência em diferentes perspectivas e transtornos, síndromes e outras questões do desenvolvimento. Também, reflete sobre os Direitos Humanos, no entendimento de que a Educação é um direito de todos, partindo desde a Declaração Universal dos Direitos Humanos até a construção dos direitos das pessoas com deficiências no mundo.  Ainda, olha para as possibilidades e desafios na educação inclusiva. Gestão escolar com excelência e estratégias pedagógicas para educação inclusiva, considerando o Atendimento Educacional Especializado, o Plano de trabalho individualizado no AEE, os profissionais para o exercício da docência no AEE e a educação inclusiva  fora  do ambiente escolar. Ademais, refere-se à gestão escolar com excelência e estratégias pedagógicas para educação inclusiva.

• Libras - Língua Brasileira de Sinais - (180h)

A oficialização da Língua Brasileira de Sinais como língua de manifestação e expressão das pessoas surdas tem implicações em diversas esferas sociais como a área educacional, saúde, cultura e o trabalho. A sociedade almejada para nosso contexto histórico deve ter um caráter inclusivo e para tanto é imprescindível se preparar a fim de receber o indivíduo surdo ou deficiente auditivo, assim sendo, as políticas públicas inclusivas garantem o ensino e aprendizagem desse sistema linguístico essencial para a formação pessoal e profissional de todos. Eliminar as barreiras atitudinais e de comunicação possibilitando a acessibilidade ao indivíduo usuário da Libras é a finalidade inerente aos conteúdos propostos nesta disciplina.

• Sociedade Brasileira e Cidadania - (180h)

A formação acadêmica sobre a sociedade brasileira permite compreender que o discente compreenda a realidade social na qual se insere, suas transformações, desafios e traçar perspectivas futuras. Através desse estudo, é possível identificar as desigualdades sociais e possíveis caminhos de superá-las. A cidadania, em suma, é um conceito que se refere ao conjunto de direitos e deveres que os indivíduos têm em uma sociedade democrática, estudá-la, portanto, permite lapidar o olhar para promover o exercício pleno da participação política, o respeito aos direitos humanos, a igualdade de oportunidades e a solidariedade social. Ademais, compreender a diversidade cultural, étnica e regional da sociedade brasileira é importante para reconhecer as diferentes formas de expressão e valorizar a riqueza e a pluralidade cultural do país, além de desenvolver a empatia e a solidariedade social.

• Psicologia da Educação e da Aprendizagem - (180h)

Psicologia "[...] vem do grego psyché, que significa alma, e de logos, que significa razão. Portanto, etimologicamente, psicologia significa 'estudo da alma'" (BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 1999, p. 32-33). O campo psicológico constitui uma ciência com o objetivo de explicar como o ser humano pode conhecer e interpretar a si mesmo, assim como interpretar e conhecer o mundo em que vive, incluindo a interação entre indivíduos, a relação com a natureza, objetos e os sistemas sociais, econômicos e políticos aos quais estão inseridos. Seu objeto de estudo está centralizado nos seres vivos que estabelecem trocas simbólicas com o meio ambiente. Desse modo, a psicologia da educação e da aprendizagem é um campo de conhecimento basilar na formação de professores.

• Fundamentos da Educação - (180h)

A disciplina Fundamentos da Educação proporciona ao aluno a compreensão de diferentes bases teóricas de análise da educação, a partir de perspectivas filosóficas, sociológicas e históricas. Visa levar ao aluno a compreensão dos diferentes olhares para o fenômeno educacional, compreendendo que as diferentes visões de mundo foram formadas em contextos distintos e por isso apresentam respostas distintas para uma mesma questão. A disciplina oportuniza também a compreensão do percurso histórico da educação nacional, a partir do recorte dado na década de 1930 (Governo Getúlio Vargas) até a atualidade. É importante também a percepção de influências externas na construção de um pensamento educacional e na educação que é ofertada aos indivíduos. Sendo assim, os conceitos de globalização, liberalismo e neoliberalismo também são importantes de serem compreendidos.

• Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas - (180h)

A disciplina tem por finalidade apresentar um panorama completo das políticas educacionais para a educação brasileira em seus mais variados aspectos. A partir da apresentação do contexto histórico e social, busca-se articular as políticas com a realidade educacional brasileira, considerando as mudanças e adequações pelas quais passaram ao longo do tempo. Para isso, tomam-se como aspectos estruturantes do saber sobre o funcionamento da educação brasileira, as políticas relacionadas a educação básica em seus respectivos níveis e modalidades, as políticas públicas em outros contextos educacionais, bem como aspectos ligados as políticas na perspectiva inclusiva e o acompanhamento da efetivação da legislação, mediante avaliações nacionais, índices e participação civil. Além disso, pensar neste contexto os aspectos relacionados a formação docente é fundamental, dado que as políticas se relacionam diretamente com a organização da formação dos professores em diferentes etapas formativas.

• Pensamento Científico - (180h)

A disciplina Pensamento Científico proporciona ao aluno a compreensão das diferenças entre os diferentes tipos de conhecimento: o senso comum, o conhecimento religioso e o conhecimento filosófico, bem como do contexto de surgimento do conhecimento científico, suas diferentes características e as etapas de construção do método científico. Visa levar ao aluno a compreensão dos diferentes tipos e métodos de pesquisas, evidenciando as diferenças entre a pesquisa qualitativa e a pesquisa quantitativa, as diferentes formas de coleta e análise de dados, considerando sempre para o desenvolvimento das pesquisas científicas os princípios éticos. A disciplina oportuniza também a compreensão das características que proporcionam a confiabilidade da pesquisa científica, leva ao conhecimento das etapas da elaboração e análise da pesquisa científica. É importante também o domínio e a compreensão de como realizar a formatação da pesquisa científica com base nas normas da ABNT, aplicando as normas técnicas para a elaboração de citações e referências.

• Práticas Pedagógicas: Identidade Docente - (80h)

• Linguagens e Suas Tecnologias - (180h)

A disciplina "Linguagens e suas Tecnologias" é essencial para compreendermos como as diversas formas de expressão e comunicação impactam a sociedade contemporânea. Ao explorar temas como o uso social das linguagens, diversidade linguística, cultura, autoria digital e letramentos digitais, os alunos adquirem uma visão ampla e crítica sobre as dinâmicas culturais e comunicacionais em um mundo cada vez mais digitalizado. Além disso, a análise das linguagens como componentes curriculares fortalece a compreensão da interdisciplinaridade e da importância de integrar diferentes áreas do conhecimento no processo educacional. Profissionais formados nessa área estarão aptos a atuar em diversas áreas, como educação, comunicação, cultura, tecnologia e pesquisa, contribuindo para uma sociedade mais inclusiva, crítica e conectada.

• Arte e Literatura - (180h)

A disciplina Arte e Literatura é relevante no âmbito da formação de professores, visto que, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Arte e a Literatura são elementos que devem fazer parte do contexto da sala de aula em todas as etapas educacionais. Nesse sentido, é possível afirmar que o conhecimento do cenário que envolve a Arte e a Literatura, bem como as relações possíveis entre elas, é processo fundamental na formação acadêmica. Estabelecendo-se como base para a compreensão do entorno dos aspectos artísticos e literários, a disciplina Arte e Literatura promove o contato com a obra, com o autor, com teorias e com os fundamentos históricos e formais necessários para a compreensão dessa intersecção.  

• Leitura de Textos Artístico-Literários - (180h)

Esta disciplina torna-se fundamental na formação do professor de arte e de literatura, visto que fornece subsídios teóricos para a análise dos textos que fazem parte do campo artístico-literário. Além disso, as teorias apresentadas são atuais e conversam com as propostas dos documentos oficiais de ensino de linguagens e desenvolve competências analíticas basilares para o entendimento de textos verbais, não verbais, multimodais e que se relacionam de algum modo com as tecnologias digitais de comunicação.

• Escrita Criativa - (180h)

A disciplina de Escrita Criativa é fundamental para desenvolver a habilidade de expressar ideias de maneira original e envolvente. Além de estimular a criatividade, melhora a competência linguística e a capacidade de comunicação, essenciais em diversas áreas profissionais. No marketing, a escrita criativa é crucial para produzir conteúdo persuasivo e atrativo, como slogans e campanhas publicitárias. No jornalismo, auxilia na elaboração de narrativas envolventes e claras. Na literatura, é indispensável para a criação de obras ficcionais. Além disso, profissionais de recursos humanos, relações públicas e educação também se beneficiam, pois a habilidade de contar histórias eficazmente pode influenciar, educar e inspirar. Assim, a Escrita Criativa amplia oportunidades e potenciais em múltiplos campos profissionais.

• Eletiva I - (40h)

• Práticas Pedagógicas: Gestão da Aprendizagem - (80h)

• Desenho de Observação - (180h)

A disciplina de desenho de observação é fundamental para o desenvolvimento das habilidades artísticas e tem grande importância no contexto profissional. Aos fundamentos do desenho, incluindo a representação precisa de formas, volumes e proporções, os estudantes adquirem uma compreensão profunda da estética visual. A prática de representar o espaço tridimensional aprimorando a percepção espacial, essencial em áreas como arquitetura, design de interiores e animação. Além disso, ao experimentar diferentes materiais, os alunos aprendem a escolher as ferramentas certas para expressar suas ideias de forma eficaz, habilidade valiosa em diversas carreiras criativas. A capacidade de observar e interpretar o mundo visualmente não apenas nutre o talento artístico, mas também promove o pensamento crítico e a resolução de problemas, competências essenciais em qualquer profissão criativa. Portanto, a disciplina de desenho de observação desempenha um papel crucial na formação profissional ao cultivar habilidades técnicas e criativas, preparando os estudantes para enfrentar desafios complexos no mercado de trabalho.

• Arte Educação - (180h)

• Didática - Planejamento e Avaliação - (180h)

A disciplina apresenta fundamentos da didática, pressupostos teóricos, históricos, filosóficos e sociais da didática, tendências pedagógicas não liberais e progressistas, bem como processos de ensino e aprendizagem a partir das contribuições de diferentes teóricos da educação. Ancora-se na problematização do planejamento como elemento organizador do processo de ensino e aprendizagem. Além de apresentar as concepções de avaliação do processo de ensino e aprendizagem e os binômios: qualidade versus quantidade; processo versus produto; inclusão versus exclusão; autoridade versus autoritarismo de modo a articular essas três esferas com o trabalho desenvolvido pelo docente, destacando as contribuições da didática para a prática docente na educação básica, processo de ensino e aprendizagem (recursos, técnicas e procedimentos) e a compreensão dos conceitos de multi, inter e transdisciplinaridade na ação docente.

• Estética e História da Arte - (180h)

A disciplina de Estética e História da Arte desempenha um papel fundamental na formação acadêmica e profissional. Ao estudar a evolução estilística, cultural e histórica da arte, os estudantes desenvolvem habilidades críticas e analíticas valiosas. Além de enriquecer a compreensão estética, a disciplina fomenta a apreciação da diversidade cultural, promovendo a sensibilidade intercultural. No contexto profissional, esses conhecimentos são essenciais em carreiras ligadas às artes. Além disso, em campos como publicidade, marketing e mídia, compreender os princípios estéticos é vital para criar conteúdo visual impactante. Em resumo, Estética e História da Arte não apenas cultivam uma apreciação mais profunda pela beleza e criatividade humanas, mas também capacitam profissionais a aplicar esses princípios de forma inovadora em várias indústrias criativas.

• Eletiva Ii - (40h)

• Projeto de Extensão I - Artes Visuais Licenciatura - (420h)

• Arte Brasileira - (180h)

Como seres históricos e sociais, é importante que a formação do estudante possibilite o contato com suas referências históricas primordiais. Nesse sentido, a proposta da disciplina de Arte Brasileira procura abranger nossas raízes e memórias a partir da arte produzida pelos povos originários, passando pela colonização europeia até a busca por uma identidade nacional e o rompimento com os modelos clássicos para o surgimento da arte Moderna e, posteriormente, Contemporânea.

• Desenho da Figura Humana - (180h)

O desenho da figura humana é uma disciplina essencial para profissionais das artes visuais e design. Ele permite aos artistas entenderem a anatomia, proporções e movimentos humanos de forma precisa, capacitando-os a criar obras realistas e expressivas. Na área de design, o conhecimento da figura humana é crucial para criar produtos e interfaces que sejam ergonomicamente adequados e visualmente atraentes para os usuários. Além disso, o estudo da figura humana promove habilidades de observação, representação visual e compreensão das formas, que são fundamentais para qualquer profissional das artes visuais e design. Em resumo, o desenho da figura humana não só amplia o repertório técnico dos artistas e designers, mas também os capacita a criar trabalhos que se conectam de maneira mais profunda com o público.

• Escultura e Manifestações Tridimensionais - (180h)

Esta disciplina explora as técnicas, histórias e conceitos fundamentais da escultura e das manifestações tridimensionais na arte. Os estudantes terão a oportunidade de desenvolver habilidades práticas em escultura, por meio da compreensão crítica da história e das teorias subjacentes a essa forma de expressão artística.

• Gravura - (180h)

• Práticas Pedagógicas: Bncc e a Arte de Educar - (80h)

• Estágio Curricular Obrigatório I - Artes Visuais - (100h)

• Pintura - (180h)

A disciplina de Pintura oferece uma exploração profunda no mundo das artes visuais, explorando conceitos fundamentais, como cor luz e cor pigmento, elementos formais e composição visual. Estudantes são introduzidos a uma variedade de técnicas e materiais de pintura, desde os tradicionais até os contemporâneos, permitindo-lhes desenvolver habilidades técnicas e expressivas. Além disso, são apresentados aos diversos gêneros pictóricos, desde paisagens até abstratos, enriquecendo sua compreensão estética e histórica. A prática pictórica em ambientes educacionais proporciona um espaço para experimentação e aprendizado colaborativo, enquanto o processo e as investigações poéticas em pintura incentivam os alunos a explorar sua própria voz artística e expressão pessoal, preparando-os para uma variedade de caminhos profissionais no campo das artes visuais.

• Arte e Cultura Popular - (180h)

A disciplina de Arte e Cultura Popular desempenha um papel crucial para proporcionar uma compreensão profunda das manifestações artísticas e culturais que brotam da essência de uma sociedade. Ela não apenas enriquece o conhecimento sobre a rica herança cultural brasileira, mas também oferece aplicações específicas. Ao explorar conceitos relacionados à arte e cultura popular, os alunos aprendem a valorizar a diversidade cultural do Brasil e a considerar as influências dessas manifestações em várias formas de expressão artística contemporânea. Além disso, ao estudar os suportes da arte popular, os alunos desenvolvem habilidades práticas que podem ser aplicadas em áreas como museologia, conservação de patrimônio cultural, curadoria e pesquisa acadêmica.

• Arte Contemporânea - (180h)

A disciplina de Arte Contemporânea oferece a possibilidade de observar a evolução artística da segunda metade do século XX até os dias atuais. Explorando movimentos como a Arte Pop, o Minimalismo e a Arte Conceitual, os alunos compreenderão as transformações do moderno ao contemporâneo. Através do estudo das linguagens diversas da arte contemporânea e suas variações, será possível analisar como esses movimentos influenciaram a produção artística atual. A disciplina também abordará a arte do coletivo, explorando sistemas e espaços como galerias e museus, além de novos meios como a Internet Art. Esta disciplina intenta proporcionar uma compreensão ampla e crítica dos contextos e das inovações que moldam a arte contemporânea, preparando os alunos para apreciarem e participarem do cenário artístico atual.

• Arte e Ilustração - (180h)

• Práticas Pedagógicas em Artes: Ensino Fundamental - (80h)

• Estágio Curricular Obrigatório Ii - Artes Visuais - (150h)

• Cerâmica - (180h)

• Modelagem - (180h)

• Fotografia - (180h)

• Práticas Pedagógicas em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas: Itinerários Formativos - (80h)

• Estágio Curricular Obrigatório Iii - Artes Visuais - (150h)

• Composição Visual - (180h)

A disciplina desempenha um papel fundamental na formação de profissionais em diversas áreas, como artes visuais, design, fotografia e cinema. Ao entender os princípios e técnicas da composição visual, os estudantes desenvolvem habilidades essenciais para criar obras visualmente impactantes, além de colocar em prática seu repertório para analisar obras. A capacidade de manipular elementos como ponto, linha, forma, cor, luz e sombra permite aos profissionais comunicar ideias, contar histórias e transmitir emoções de forma eficaz em suas práticas. Prepara os estudantes para enfrentar os desafios e demandas do mercado de trabalho contemporâneo, capacitando-os a criar trabalhos visualmente impactantes, através do conhecimento sobre as linguagens.

• Museu e Curadoria - (180h)

• Artes Cênicas - (180h)

• Educação Musical - (180h)

• Projeto de Extensão Ii - Artes Visuais - Licenciatura - (540h)

• Trabalho de Conclusão de Curso - Artes Visuais - Licenciatura - (120h)